Вибіркові СП 2022, 5-6 семестри

У статті зібрано відгуки про вибіркові дисципліни кафедри СП. Зазначимо, що ця інформація базується на суб'єктивних думках студентів, які вже вивчали ці предмети, і наведена лише з ознайомлювальною метою. Стаття про вибіркові 7-8 семестрів за посиланням.

Хочемо також звернути увагу на деякі позначення і формат цієї статті:

• «Містить статистику 2021» — відповідей цьогорічного опитування було недостатньо, додана інформація з попередньої статті, яку можна знайти на Hashtap СтудРади ІПСА.
• «Статистика 2021» — цьогоріч відгуків на предмет не було, інформація з минулого року.

Висловлюємо щиру подяку студентам кафедри СП, які взяли участь у зборі відгуків, та викладачам, що відповіли на наші запитання. А також низький уклін воїнам сил оборони України за можливість жити, працювати, і обирати дисципліни на наступний рік.

«Веб-технології та веб-дизайн» Болобан О.

(Відповідь викладача)

Що треба знати попередньо перед цим предметом?

«Нічого, будемо розбиратися з:

• дизайном, інструментами дизайну
• створення прототипу
• html
• css
• js core
• білдери»

Кому радите обрати цей предмет?

«Всім, хто хоче розібратися з веб дизайном і базовою веб розробкою, і надалі планує займатися вебом»

Які види роботи планується проводити, та яким буде загальний формат у випадку очного навчання та дистанційного?

«Лекції з презентаціями і проектні роботи для лаб»

Які основні знання та навички можна набути після проходження курсу?

«Навички розробки прототипів веб дизайну, навчитися працювати з редакторами для веб дизайну і базові знання по верстці та джаваскрипту»

«Теорія інформації і кодування» Капшук О. О.

Про що предмет, що вивчався?

• «Алгоритми стиснення даних»
• «Изучение алгоритмов сжатия файлов, в целом интересно, но с предметом были проблемы в частности из-за преподавателя. Слабенькие лекции которые буквально скопированы с википедии»

Попередні знання

• Понимание битовых операций, владение хотя бы одним ЯП на уровне "Могу написать функию, цикл, чтение-запись файла”
• Програмування

Актуальність знань

• «+-»
• «К сожалению разбирались только базовые алгоритмы сжатия, они очень устаревшие, хоть и лежат в основе большенства, возможно если бы курс был дольше, то можно было бы получить адек»

РСО (минулих років)

• «4 лабораторні і ргр»
• «Больше баллов за протокол, чем за рабочий код»

Власне викладач

• «Капшук — старенький добрий дідок, який не помітить шо ви здаєте лабу, яку він прийняв перед цим разів з 25. Лекції: просто читає вордівський документ, швидше заспокійливе для сну»
• «Капшук...»

Загальне враження

• «Не можу сказати, що важко було закрити, практично марний предмет, особливо користі немає»
• «4/10»

«Комп'ютерна графіка» Марков Д. К.

Про що предмет, що вивчався

• «Створення 2D і 3D відображень за допомогою коду»
• «3Д графіка з точки зору коду»
• «Работа систем рендера графики, пайплайн построения кадра, загрузка моделей, текстур, создание освещения»

Попередні знання

• «Програмування»
• «Будь-яка мова програмування»
• «С++ или же Питон, концепции ООП»

Актуальність знань

• «Абсолютно актуальні»
• «12/10, на занятиях дополнялось знаниями о RTX архитектуре, работе DLSS и RT»

РСО

• «Робиш лаби — маєш більше 80, не робиш — маєш 60-65»
• «Логічна та справедлива»
• «Три лабораторные в частности создание 2д/3д движка рендера»

Власне викладач

• «Чудовий, один з кращих на ІПСА»
• «Сам узагалі не працює в цій сфері, тому розбирався і розказував одночасно, читаючи англомовні джерела на парі»
• «Дмитрий Марков, великий специалист, из под крыла которого вышла замечательная Metro Исход. Преподаватель великолепный, один только недостаток нашей системы образования, что он тут долго не задержиться, так что хватайте пока можете»

Загальне враження

• «Марков Дмитро — дуже класна людина і викладач. Він вирішив, що нехай вивчають і роблять лаби ті студенти, які цього хочуть і в цьому хоч трошки зацікавлені. Тому ті, хто робили лаби отримали свої заслужені бали, а всі інші 60-65»
• «Прекрасні»
• «Великолепно, потрясающе, если бы каждая дисциплина преподавалась так же интересно - кпи бы выглядил как ВУЗ будущего»

«Технічне забезпечення інформаційних технологій» Капшук О.О.

Містить статистику 2021

Про що предмет, що вивчався?

• «Інструменти візуального відображення даних»
• «Вивчаються плотери, принтери, 3д-принтери та інші пристрої, що підключаються до ЕОМ (клавіатура, монітори, миші, адаптери), розпізнавання штрих-кодів, кодування-декодування інформації, специфікації дисплеїв, створюються програми на HP-GL/2, PCL та PostScript (мови для роботи з принтерами)»

Попередні знання

• «Будь-яка мова програмування»
• «Необходимо знать что существуют принтеры»
• «Если умеешь написать хеллоу ворлд на сишке — этого хватит»
• «Надо знать, что такое кампухтер и что такое устройства ввода-вывода»

Актуальність знань

• «На достатньому рівні»
• «Актуальность предмета — ноль»
• «На лекціях розповідається водичка»
• «Знания может и актуальные, только не нужные»
• «И в Википедии это есть»

РСО (минулих років)

• «4 лаби (3 по мовах опису друку(Pcl+PostScript) + 1 по кодуванню/декодуванню штрих-коду) по 15 балів кожна. РГР (складається з великого текстового документа)+презентація до неї, по 20 балів»

Власне викладач

• «Пунктуальний, ввічливий, точний. Завжди досконало пояснює матеріал та справедливо оцінює виконані роботи»
• «Капшук это Капшук. Старый милый дедуля, который там ворчит себе чёт на лекциях, поулыбается на защите, но как препод юзлес абсолютно»
• «Спокійний, лояльний викладач, який, на жаль, дуже погано доносить інформацію до студентів. Лекції — дуже монотонне читання з текстового документу. Оцінювання доволі рандомне, але важливе оформлення всього “по ГОСТу”. На захисті лаб дуууууже повільний»
• «Закрити предмет не важко, головне посміхатися викладачу та робити все по ДСТУ»

Загальне враження

• «Виключно позитивні»
• «Вот темы ргр у деда прикольные и было честно, интересно погуглить про спецификации дисплеев и их применения, или про 3д принтера, или про ещё что-то...»
• «Этот предмет все назвали принтероведение»
• «Лекции Капшука это Лекции Капшука, вы услышите/увидите доброго нудного дедушку, который вещает какую-то *незрозумілу інформацію —примітка ред.*»
• «Закрить легко, знань 0, викладачу 70+ Але Капшук - зайка:)»
• «Скучное преподавание, монотонное чтение»
• «Ультраспокойный, довольно легко все сдать, но иногда придираеться к мелочам»
• «Оцінювання не об'єктивне»
• «Лекцію веде, спираючись на текстовий файл, який транслюється неякісним проектором на стіну. При цьому він не читає текст, а намагається розповідати його основні моменти»
• «... собрали все РГР с презентациями и скинули ему на ПК, но оценки судя по всему он выставляет с помощью рандомайзера. Часто есть претензии к оформлению документов и минимальные исправления могут повысит оценку»

«Програмування на мові Java» Тарнавський Ю. А.

(Відповідь викладача)

Що треба знати попередньо перед цим предметом?

«Попередньо треба знати основи процедурного і об'єктно-орієнтованого програмування»

Кому радите обрати цей предмет?

«Раджу обрати курс тим, хто має на меті використовувати Jawa-технології для розробки прорграмного забезпечення»

Які види роботи планується проводити, та яким буде загальний формат у випадку очного навчання та дистанційного?

«Планується проведення лекцій (з прикладами використання) і лаборатарних робіт у випадку як очного, так і дистанційного навчання»

Які основні знання та навички можна набути після проходження курсу?

«Після проходження курсу ви отримаєте знання ядра мови - Java Core, які включають знайомство з базовими конструкціями мови, ООП- програмування, програмування GUI (AWT, Swing)»

«Контроль та дiагностика iнформацiйних систем» Капшук О. О.

Поки статистики на цей предмет немає :(

6 семестр

«Веб-програмування» Болобан О.

Про що предмет, що вивчався?

• «Предмет буквально про веб розробку - фронт + бєк»
• «JavaScript, React.js, Node.js і як це використовується в створенні сайтів»
• «Препроцессор SASS, вроде бы и Pug, сборщик проектов - gulp, UI library - React»

Попередні знання

• «Бажано знати будь яку МП на який пишуть бєк, або шарити дизайн, або будь який фронт фреймворк (React, Vue, т.д.)»
• «Попередній предмет з вивченням основ верстки дуже допоможе, бо треба буде розробити проект сайту з 0»
• «html, css, js»

Актуальність знань

• «Актуальність 10/10, буквально на роботі використовую знання отримані з курсу»
• «Насправді предмет актуальний, багато хто після навчання пов'язують своє життя з вебом»
• «Хватит знаний на позицию Trainee-Junior Front-End / верстальщик»

РСО (минулих років)

• «РСО приблизно така: 3-4 лаби, які по закінченню курсу складуються у фінальний проект типу ргр чи щось таке. Взагалі ми розбивались на команди та робили свої проекти. Це може бути просто аппка десктопна, а може бути веб-сайт (краще щоб був веб сайт як на мене, це ж бляха веб розробка)»
• «Потрібно буде розробити один командний проект сайту, починаючи дизайном і до повністю працюючого продукту. Весь цей процес умовно поділений на лабораторні, але взагалі головне зробити повний проект, бали ставитимуться за кінцеву роботу + кр в кінці семестру (гугл-форма, всі відповіді є в презентаціях лекцій)»
• «3 лабы + РГР»

Власне викладач

• «Дуже лояльний та добрий викладач, лекцій буде небагато але він постарається хоча б щось розказати і скине матеріали. Спілкується з усіма на рівні, тому з ним приємно співпрацювати»
• «Викладач топ ваще да тупо 12/10 Лапочка лапулечка, можна і поспілкуватись нормально і щось запитати, і поржати коли треба»
• «Веселый, не душнила, отлично объясняет и обсуждает работы с ребятами»

Загальне враження

• «*Чудово — прим. редакції* давай ще»
• «Досить легкий предмет. По суті, всі діляться на команди по 3-5 людей, де кожен робить те що вміє і складають те докупи.Якщо маєш бажання опанувати щось нове (дизайн, фронт чи бек) - можна зосередити увагу на ньому і протягом семестру спокійно вивчити»

«Вступ до машинного навчання» Шаптала Р.В., Ткаченко Д . А . (Статистика 2021)

Примітка редакції: нижче зазначена статистика дисципліни, яку вели викладачі Шаптала Р.В. та Акімов В.С.

Про що предмет, що вивчався?

Про машинне навчання.

Попередні знання

За відгуками студентів, бажано мати елементарні знання з базових предметів:

• «Необхідно розуміти як писати програми на базовому рівні»
• «Неплохо вспомнить было бы некоторые разделы матана и линала»
• «Линал»

Актуальність знань

Всі студенти відзначають високу актуальність і сучасність наданих знань:

• «Все самое актуальное что есть в построении моделей будет и у вас на лабах/ргр»
• «Знания супер актуальные, все топ»

РСО (минулих років)

• «Всього: 100 балів. Лабораторні роботи: 40 балів. Лабораторна робота №1 (Linear regression): 5 балів. Лабораторна робота №2 (EDA and Supervised learning): 20 балів. Лабораторна робота №3 (Unsupervised learning): 15 балів. РГР: 20 балів. Контрольні роботи: 40 балів. Контрольна робота №1 (Core concepts): 20 балів. Контрольна робота №2 (Neural networks, Computer Vision, Natural Language Processing): 20 балів»

Власне викладач

• «Шапталов— красавец, хорошо ведет, хорошо принимает»
• «Они котики работающие, сразу скажут правила игры и им надо следовать (дедлайны+время сдачи)»

«Нано-технології в інформаційних технологіях» Стіканов В. Ю. (Статистика 2021)

Про що предмет, що вивчався?

• «Про те, як літографією друкувати транзистори на кремнії; оксиди, полікремнії, лігерування миш’яком (всяка хімія) тощо; використання нанотехнологій в сучасному світі; алгоритми побудови друкованих плат та проблеми, пов'язані з цим процесом»

Попередні знання

• «Нужно уметь создавать папку в каденсе и понимать *стиль мовлення — примітка ред.* Стиканова»
• «Нужно знать каденс. И иметь удачу»
• «Необхідно мати знання в схемотехніці та фізиці»

Актуальність знань

Студенти визначають актуальність знань як високу.

• «Знання актуальні окрім розділу фізики, яку важко використати в сучасному світі»
• «Знания реально актуальные, если хотите в эту степь — мало где расскажут что-то прям сильно современней»
• «В проектировании наноустройств не многое менялось в последние лет 15, так что знания на самом-то деле норм»

РСО (минулих років)

• «4 лаби, здаються попарно (1+2 та 3+4). Складна РГР на незрозумілу пересічному студенту тему, наприклад, про квантові обчислення. Усна КР, до здачі якої треба дуже довго та посилено готуватися. Контрольна вирішальна за автомат, якщо не здаєте, йдете на залік»
• «Неатест = -20 балів»

Власне викладач

• «Викладач вимагає тільки точних відповідей. До студентів ставиться лояльно, якщо виконувати все вчасно та знати матеріал, який є в лекціях. Якщо не здав вчасно, то йдеш на залік. В заліку всі питання з матеріалу лекцій»

Загальне враження

• «НЕ БЕРИТЕ!!!!!!!! БЕРИТЕ ТКП!!!!! … Оно вам не надо, оно вас съест»
• «Ну,Стик, как Стик, вы уже должны были понять. Все трясуться всем страшно, ощущение что попал в плен к немцам в 42 и они тебя допрашивают. Сириосли, на собесах меньше волновался чем с этим *вимогливим викладачем — примітка редакторів*. Но по итогу норм все закрывается. Мы надеемся»
• «*Літній викладач — примітка редакторів* вещает что-то на умном и чтобы понять хоть одну его лекцию, надо перелопатить ещё кучу литературы»
• «*Поведінка викладача нагадує поведінку шкільних вчителів, коли вони називають свій предмет найважливішим — перефразовано редакторами*. ЧСВ этого *викладача — примітка редакторів* больше чем высота двух башен близнецов наложенных друг на друга до 2001 года. Пощемить на лабах за то, что ты не научился за 20 лет нормально разговаривать, он тоже может»

«Технології комп'ютерного проектування» Гіоргізова В. Ш.

Про що предмет, що вивчався?

• «Предмет з себе представляє продовження курсу Схемотехніки, але на вищому рівні та з більшим напрямком на кодінг. (Але не той нормальний, а низькорівневий HDL)»
• «У предметі з теоретичної точки зору розглядається те саме, що і на схемотехніці:

1. перехід з електротехніки у схемотехніку;
2. імплементація булевої логіки (привіт ДМ) на елементарні елементи (AND, OR, XOR, NAND, NOR);
3. потім на основі елементарних елементів, побудова тригерів;
4. види тригерів. Гіза дуже це любить і про кожен буде детально вас розпитувати;
5. побудова регістрів на основі тригерів»

Попередні знання

• «Трошки "схемачу", та голове памʼятати Verilog»
• «Схемотехніка. Якщо вам погано при фразі: 2-ву ступеневий JKRS тригер на основі елементів NAND з синхронізацією по фронту, то вам буде легко робити лаби»
• «Вміння шукати інформацію»
• «Вміння встановлювати та налаштовувати супер старі програми на Windows (привіт ActiveHDL) і розбиратись чого вони не працюють»

Актуальність знань

• «Актуальність трошки галіма, але якщо захочеться розібратись нормально, то можна навіть особисті плати замовляти після проходження курсу (якщо весь семестр тільки цей предмет вчити та вчити нормально, а не як його викладають, і використовувати нормальні прозі, а не те що нам видають)»
• «Актуальність... Я думаю ці знання будуть корисні Embedded інженерам. Чи актуальні вони? Як на мене то ці знання є основою і вони допомагаю зрозуміти, як все працює, як на мене вони будуть завжди актуальними. Інше питання чи будете ви їх використовувати. Я про них згадую 1-2 рази на місяць»

РСО (минулих років)

• «РСО сам не знаю, тим паче через війну трішки лаб і РГР»
• «6 лаб + відвідання лекцій (відмічає). Детального файла з РСО викладач не надав...»

Власне викладач

• «Гізова це жах. Годину захищаєш одну лабу, постійно затримує на лекціях на пів години, бо вона дуже повільно розмовляє - тупо записуєш пару і на х1.5 дивися, бо інакше...»
• «Гіза питає все що наведено у розділі "питання", а лаби запитує дуже детально»
• «Якщо чогось не знаєш вона це побачить і спробує пояснити, якщо ви кмітливий і зрозумієте її, то не занизить бал, якщо не зрозумієте, то відправить перездавати»
• «Дуже сильно слідкує за кожним висловленим вами словом, якщо на автоматі скажете якусь фігню, то вона це почує і їй це скоріше за все не сподобається»
• «чекайте поки вона вас спитає і не кажіть 200 слів в секунду — висловлюйтесь точно і повільно»

Загальне враження

• «Ну я думаю тут приблизно видно враження — "не дуже добре"»
• «Ну... мені ок, я дізнався багато чого нового і поглибив свої знання у схемотехніці та зрозумів як загалом "кодиться логіка на рівні плат за допомогою VHDL")»

«Основи молекулярної біології та біоінформатики» Кисляк С. В.

Містить статистику 2021

Про що предмет, що вивчався?

• «Предмет пов'язаний з докладним вивченням ДНК, будови клітини, частин та функцій, розмноження, копіювання, виправлення помилок тощо. Будете працювати з ГенБанком, типу сайт, де є "прочитані ДНК різних організмів»

Попередні знання

• «Попередніх знань не потрібно тому, що викладач даватиме дуже багато інформації»
• «Бажано знати шкільний курс молекулярної біології»

Актуальність знань

Студенти погоджуються або ігнорують питання щодо актуальності наданих знань

• «Предмет интересный и полезный. Биоинформатика сейчас набирает обороты. Стоят вопросы, которые пока не решены. Может это будет кто-то из нас»
• «Дуже цікаво, але нащо це нам — незрозуміло»

РСО (минулих років)

• «Приблизно 6-7 лаб, робляться без напрягів, так як викладач пояснює кожен крок + дуже гарно описаний протокол роботи. Також були 2 усних МКР по вайберу, питання до мкр надсилалися завчасно, відповіді на них є у його конспектах. Також була доповідь, тему якої давав сам викладач.Треба зробити до неї презентацію і розповісти аудиторії(на дистанційці просто казали пару слів викладачу). Слідкує за відвідуваннями, накидує бали тим, хто відвідує всі лекції. Можна отримати автомат, якщо показати протягом семестру, що шариш»

Власне викладач

• «Не напряжный, хочет много, а по факту можно делать минимум, никого не завалит. Если приловчиться с ним общаться, баллы можно получать на изи. Мягкий (всегда можно отпроситься если есть уважительная причина или если ее придумать)»
• «Крутий викладач, гарно й з повагою ставиться до студентів. Можна просити у нього переносити кр, якщо ви не встигаєте підготуватися. Дуже легкі лаби і оцінювання лояльні. Якщо ви нічого не робите протягом семестру, то просто просить в кінці щось що здати. Накидує додаткові бали тим, хто відвідував всі лекції. Єдиний мінус — викладач дуже монотонно і нудно розповідає, часто відходить від теми, його треба повертати до потрібного русла. Ще він сильно образливий і іноді може бути занудний. Закривається предмет без якихось проблем, викладач дотягує бали якщо не вистачає до якоїсь букви»
• «Максимально лояльний, але дуже зацікавлений донести інформацію цікаво і корисно викладач. Цікаво було слухати і вникати в його лекції, навіть якщо воно вам непотрібно. Старався, як міг, все пояснити і донести, любить поговорити про життя і свій предмет. Ставлю йому 10 з 10»
• «Корисно для загального розвитку, адекватність викладача допомогла отримати високий бал за старанність і вчасно виконані лабораторні»

Загальне враження

• «Хороший преподаватель, добрый, старается донести информацию до студентов, но если не интересуешься темой, то может будет слишком много информации»
• «Кисляк Сергей Владимирович всегда входит в положение студентов. Можно договориться в любых ситуациях. Очень уважительно относится к студентам. Объясняет хорошо. На лекциях не отмечает, но ходить стоит (будет легче сдавать МКР)»
• «По программе рассказывает много, больше того, что хотел дать изначально, ну или уходит с теми, на практиках можете всю пару проговорить за жизнь. В середине семестра из-за того что появляются те, кто не сдал лабы, давит на совесть и говорит «ну так же нельзя», «ну вы же понимаете», похож в это время на Пьеро»

«Конструкторські САПР» Бадаєв Ю.І.

Про що предмет, що вивчався?

• Відповідь викладача:
  «Описуються методи побудови математичних моделей складних геометричних об’єктів із криволінійними формами. Розглянуті методи і алгоритми моделювання кривих ліній і криволінійних поверхонь та операцій над ними. Представлені способи їх програмних реалізацій для застосування в комп’ютерній графіці»
• «Предмет про Autocad та мову Autolisp»

Кому радите цей предмет

• Відповідь викладача:
  «Для спеціалістів по системам автоматизованого проектування та для студентів технічних спеціальностей»

Попередні знання

• «Бадаєв навчає з нуля»

Актуальність знань

• «Ніхто зі студентів не зазначив актуальність дисципліни»

РСО (минулих років)

• «Тільки лаби 8 штук. Мінімально треба зробити 3-4 (На 60 балів)»

Власне викладач

• «Викладач спокійний, лояльний. На лекціях не відмічає, ходило по 6-8 людей. З декількох груп. Якщо всі лаби здати вчасно, то ставить спокійно 95. Лаби здаються всі на пошту»

Статтю для вас підготували: Ольга Масюк, Андрій Шевцов, Анна Ліхачова, Нікіта Свирид, Олександр Вергелюк, Анастасія Мазур, Марія Зубенко, Анатолій Волошин.

Можете подякувати редакції та пригостити їх кавою або задонатити в ЗСУ — нам буде приємно.

Із запитаннями та пропозиціями звертатися в Телеграм: @IASAsuggestionBot.

З любов'ю, СтудРада ІПСА ❤️