Буллинг. Комментарий психолога
Конфликты в школе — неизбежны. И потому, что у подростков на первом месте — отношения со сверстниками и активное изучение своей роли в компании друзей. И потому, что школа как любой большой коллектив провоцирует на конфликты. Это нормально и не зависит от рейтинга школы, поколения и страны, в которой мы живем. Да, все дети задирают друг друга, проверяют границы и таким образом учатся взаимодействовать. Другое дело, что в силу возраста дети ещё не умеют выходить из конфликтов самостоятельно. И тогда нормальные детские споры могут перерасти в травлю, что приводит к печальным последствиям. Почему так важна правильная позиция учителя, рассказывают эксперты образовательного центра "Каменный город".
Чем травля отличается от конфликта?
В отличии от просто конфликта травля — это целенаправленные повторяющиеся действия большинства против одного. Здесь силы всегда будут неравными. Случай травли хорошо описан в повести Владимира Железникова “Чучело”, когда девочке-шестикласснице объявил бойкот весь класс.
Как учитель может предупредить травлю?
- Создать правильную атмосферу и быть искренним с детьми. Учитель почти всегда становится примером для учеников, даже если это не так очевидно на первый взгляд. Если учитель аккуратен в общении, не кричит и не высмеивает, то дети тоже будут использовать эту модель поведения.
- Не заводить любимчиков. Хорошо, когда учитель одинаково относиться ко всем. У каждого ученика есть свой интерес и учителю важно это увидеть. Нельзя поощрять Колю, который собирает машинки, и унижать Машу, рисующую комиксы. Даже если ребенок получает по предмету «двойки» и «тройки», он заслуживает уважения и внимания.
- Не навешивать ярлыки. Хорошо бы меньше использовать и не использовать совсем оценочные слова «плохой», «хороший», «дурак», «лентяй» и другие. Если Коля не сделал домашнее задание, то нужно объяснить Коле и классу, почему это плохо, а не обзывать самого Колю “ленивым дураком”.
Что может сделать учитель, когда травля уже идет?
- Поделиться мнением с классным руководителем и школьным психологом. Школьный психолог один не решит проблему, а вот разработать совместную стратегию поведения — это реально.
- Назвать явление своими словами, в том числе и самим детям, чтобы они понимали, что делают. Только не давите на жалость, это может усугубить ситуацию. Расскажите, что согласно УК РФ травля – это серьезное преступление и как любое преступление предполагает наказание.
- Выразить своё неприятие этой ситуацией. Показать, что вы видите её и против неё. Иногда, чтобы остановить травлю, этого достаточно.
- Попросить помощи у коллег, чтобы совместно остановить явление. Если взрослые не замалчивают ситуацию (что означает молчаливое одобрение поведения группы), а реагируют однозначно против, то у детей не останется выбора кроме как прекратить её.